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Title: Lebenslanges Lernen: der Beitrag der Bildungssysteme der Mitgliedstaaten der Europäischen Union : Ergebnisse der
Eurydice-Umfrage
Title (other): Lifelong Learning: the contribution of education systems in the Member States of the European Union : Results of the
Eurydice Survey | Apprendre tout au long de la vie: la contribution des systèmes éducatifs des États membres de
l'Union européenne : Résultats de l'Enquête Eurydice
Abstract
Diese zwischen Oktober 99 und März 2000 durchgeführte Umfrage stellt die Maßnahmen und Strategien vor, die von den Regierungen der fünfzehn Mitgliedstaaten durchgeführt wurden, um jedem Menschen, ob jung oder alt, die Möglichkeit zu geben, ein ganzes Leben lang zu lernen. Nach einem Rückblick über die Entwicklung des Konzepts und seiner Definition werden in der Veröffentlichung dieser Umfrage die einzelnen Initiativen analysiert, die auf den verschiedenen Ebenen der Bildungssysteme (Vorschulerziehung, Bildung im Rahmen der allgemeinen Schulpflicht, Sekundarbereich II, Hochschulbereich und Erwachsenenbildung) durchgeführt wurden. [Urheber s. Copyright] | The survey conducted between October 1999 and March 2000 takes stock of the measures and policies implemented by the governments of the 15 Member Statesto help anyone become involved in lifelong learning at any age. After looking back at how the concept has been defined and developed, the survey analyses initiatives at all levels of the education system (pre-school, compulsory, upper secondary and higher education, as well as adult education). [Author vide copyright] | L'enquête menée entre octobre 99 et mars 2000 fait le point sur les mesures et les politiques mises en oeuvre par les gouvernements des quinze États membres pour faire en sorte que chaque individu, jeune et moins jeune, ait l'opportunité d'apprendre tout au long de sa vie. Après un retour sur l'évolution du concept et de sa définition, l'enquête analyse les initiatives prises à tous les niveaux du système éducatif (enseignement préscolaire, obligatoire, secondaire supérieur, supérieur, éducation des adultes).
Table of Contents
Vorwort
I. Kontext, Definitionen, Themen
1. Lebenslanges Lernen: Entstehung des Konzepts in den 70er Jahren
2. Auf der Suche nach einer Definition - Heute wird die Verantwortung des Einzelnen in den Mittelpunkt gerückt
3. Die spezifischen Herausforderungen an die Bildungssysteme
II. Ergebnisse der Umfrage
1. Hintergrund und Methodik
2. Lebenslanges Lernen: Zur Definition des Begriffs
3. Die Zielsetzungen und Strategien auf den einzelnen Ebenen des Bildungssystems
III. Schlußfolgerungen
IV. Bibliographie
V. Zielsetzungen, Politik, Strategien: Einzelbeschreibungen der Mitgliedstaaten
Anhang: Fragebogen zur Datenerhebung
Impressum
| Preface
I. Contexts, definitions, issues
1. Lifelong learning: a concept which emerged in the 1970s
2. A definition which, though still not final, places individual responsibility at the heart of the process
3. Challenges facing education systems
II. Results of the survey
1. Context and methodology
2. Lifelong learning: the matter of a definition
3. Aims and strategies at each level of the education system
III. Concluding observations
IV. Bibliography
V. Aims, policies and strategies: country reports
Annex: Questionnaire for background paper
Acknowledgements
| Vorwort
I. Kontext, Definitionen, Themen
1. Lebenslanges Lernen: Entstehung des Konzepts in den 70er Jahren
2. Auf der Suche nach einer Definition - Heute wird die Verantwortung des Einzelnen in den Mittelpunkt gerückt
3. Die spezifischen Herausforderungen an die Bildungssysteme
II. Ergebnisse der Umfrage
1. Hintergrund und Methodik
2. Lebenslanges Lernen: Zur Definition des Begriffs
3. Die Zielsetzungen und Strategien auf den einzelnen Ebenen des Bildungssystems
III. Schlußfolgerungen
IV. Bibliographie
V. Zielsetzungen, Politik, Strategien: Einzelbeschreibungen der Mitgliedstaaten
Anhang: Fragebogen zur Datenerhebung
Impressum
Series Title: Ergebnisse der Eurydice-Umfrage ; 2
Author (Corp. Body): Education Information Network in the European Union | Eurydice
Publisher: Education Information Network in the European Union | Eurydice
Year: 2000
ISBN / ISSN / Kat.Nr: 2-87116-307-3 | 2-87116-294-8 | 2-87116-295-6
Language: de
Ressource: Statistiken | Einzelne Berichte, Studien
Keyword: vocational training systemEUlife-long learning
Subject: Quality of education and its developmentEducational systems
Online Ressource: vorübergehend nicht erreichbar!
Bitte beachten Sie die urheberrechtlichen Bedingungen der Dokumentenbenutzung / Please observe the copyright when accessing the document | Quelle / Source: Eurydice (http://www.eurydice.org/)
Title: Emerging Skills and Competences- A transatlantic study EU-US Study for the European Commission
Author: Shapiro, Hanne | Keller Lauritzen, John René
Contributer: Dansk Teknologisk Institut
Publisher: Europäische Kommission / Generaldirektion Bildungund Kultur
Year: 2011
Language: en
Ressource: Einzelne Berichte, Studien
Keyword: demandEuropequalificationUnited States of America
Subject: Educational systems
Countries Scheme: Europe. General Resources
Online Ressource: vorübergehend nicht erreichbar!
Bitte beachten Sie die urheberrechtlichen Bedingungen der Dokumentenbenutzung / Please observe the copyright when accessing the document | Quelle / Source: Europäische Kommission (http://www.ec.europa.eu/)
Title: State of Play of the European Qualifications Framework Implementation
Title (other): La mise en oeuvre du cadre européen des certifications | Umsetzung des Europäischen Qualifikationsrahmens
Abstract
The EQF is an instrument aimed at promoting workers’ and learners’ mobility and lifelong learning through referencing national qualifications systems. Analysing the relevance, implementation and first outcomes, one can conclude that although the implementation of the EQF could be assessed as successful, some important issues can be identified, that form a serious test to the full and trustworthy implementation of the EQF. Nevertheless, there is a call for continuation of the EQF implementation provided that the right conditions have been met. [European Parliament]
Author: Broek, Simon | Buiskool, Bert-Jan | van Oploo, Marcia
Series Title:European Parliament - Study
Publisher: Europäische Union / Europäisches Parlament
Year: 2012
ISBN / ISSN / Kat.Nr: PE 474.537 | 978-92-823-3703-5 | BA-31-12-611-..-C
Language: en
Ressource: Einzelne Berichte, Studien
Keyword: MobilityFurther trainingattainment of qualification
Subject: Educational systemsQualifications. Employment services
Online Ressource: vorübergehend nicht erreichbar!
Bitte beachten Sie die urheberrechtlichen Bedingungen der Dokumentenbenutzung / Please observe the copyright when accessing the document | Quelle / Source: Europäisches Parlament (http://www.europarl.europa.eu/)
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